В период с 25 по 26 октября в БУ «Сургутский реабилитационный центр» прошел инспекционный контроль соответствия системы менеджмента качества требованиям ГОСТ Р ИСО 9001-2015 «Системы менеджмента качества. Требования». Два дня в учреждении работал эксперт по сертификации систем менеджмента качества ОС ИСМ ООО «РОСТЕХСЕРТ». В ходе контроля специалистом рассматривалась внутренняя нормативная документация, производственные процессы учреждения. По результатам контроля учреждение подтвердило действие сертификата соответствия системы менеджмента качества, полученного учреждением 24.11.2017, и это значит что, система менеджмента качества БУ «Сургутский реабилитационный центр» по предоставлению социальных услуг детям и подросткам с ограниченными возможностями и их семьям в условиях полустационарного обслуживания и обслуживание на дому соответствует требованиям ГОСТ Р ИСО 9001-2015 (ISO 9001:2015). Учреждение имеет знак соответствия СМК.

Материал подготовлен:
специалистом по социальной работе
организационно-методического отделения
Ахматхановой Г.Ф.

Чтобы зубы не болели
И так радостно блестели,
И чудесно так белели,
Как январские метели,
Нужно зубы чистить утром,
Нужно чистить перед сном,
Чтобы злобные микробы
Не построили в них дом!
Лю Германс

28 октября ребята, посещающие БУ «Сургутский реабилитационный центр», побывали на мероприятии «Детский десант в стоматологию»! 

В самом начале мероприятия ведущий Вахмистров Илья организовал подвижные игры для разогрева интереса гостей. После провел для ребят экскурсию по стоматологической клинике, в ходе которой познакомил их с медицинским персоналом, работающим в стоматологии. Детский доктор-стоматолог Динара Рамилевна Усманова в игровой форме пригласила каждого из участников на осмотр ротовой полости, рассказала и показала им, как ухаживать за детскими зубками, открыла тайны правильного лечения. У ребят была отличная возможность поближе познакомиться с предметами, используемыми доктором, осмотреть их и потрогать, поиграть в игру «Почисти зубки». Помимо изучения оборудования и инструментов, дети смогли «примерить» на себе профессию стоматолога, что не могло не вызвать восторга у них!

В ходе увлекательной программы гости также получили рекомендации специалистов о необходимом и правильном уходе за зубами, приняли участие в тематическом фотосете «Юный стоматолог». А в конце мероприятия, главный врач стоматологии «Salve» Эльмира Шамиловна Ибрагимова поблагодарила всех за встречу и подарила памятные подарки юным гостям!

Посещение такого рода мероприятия послужило расширению знаний у ребят о работе врача-стоматолога, закреплению умений о правильном уходе за зубами и, самое важное, избавлению от чувства «страха» при посещении зубных врачей. Надеемся, что и в дальнейшем посещение стоматолога не будет вызывать боязни у ребят, а лечение будет в удовольствие.

Материал подготовил:
культорганизатор
Р.Р. Гогунская

Специалисты БУ «Сургутский реабилитационный центр» приняли участие в XXIII межрегиональных научных социальных чтениях «Социальная работа во взаимодействии с гражданским обществом как гарантия благополучия жителей Югры», организованных бюджетным учреждением Ханты-Мансийского автономного округа-Югры «Методический центр развития социального обслуживания». Социальные чтения в этом году прошли с 25 по 26 октября и были посвящены актуальным проблемам развития гражданского общества в контексте современной социальной политики, взаимодействия государства, некоммерческих организаций и бизнеса в решении социальных вопросов.

Программа социальных чтений оказалась насыщенной и состояла из коворкинг-сессий, затрагивающих вопросы социальной работы во взаимодействии с гражданским обществом, информационно-дискуссионной площадки, медиаплощадки, мастер-классов, профессиональных туров в учреждениях социального обслуживания и фотовыставки.

В первый день социальных чтений заместитель директора Светлана Дмитриевна Филоненко и заведующий отделением психолого-педагогической помощи Татьяна Романовна Максимова совместно с начальником Службы по охране здоровья населения Администрации города Сургута Инной Александровной Шалыгиной и директором Фонда поддержки для людей с РАС (расстройство аутистического спектра развития) и другими ментальными нарушениями «Город Солнца» Еленой Валерьевной Чернявской провели для участников мастер-класс. В своем выступлении они представили модель взаимодействия гражданского общества в комплексной реабилитации детей-инвалидов города Сургута по подобию электронного кейса. В кейсе модели имеет отражение инициатива общества, Концепция комплексного сопровождения для людей с РАС, сотрудничество на межведомственном уровне, индивидуальный маршрут сопровождения для детей-инвалидов и реализация проектной деятельности по реабилитации детей-инвалидов, в частности проекта «Детская тренировочная квартира «Жизнь в полном спектре».

Одновременно с этим мероприятием сотрудники учреждения участвовали в информационно-дискуссионной площадке о внедрении программы оказания помощи волонтерами нуждающимся категориям граждан в учреждениях, подведомственных Департаменту социального развития Ханты-Мансийского автономного округа Югры.

А 26 октября в БУ «Сургутский реабилитационный центр» состоялся профессиональный тур для участников социальных чтений, в рамках которого гости ознакомились с применяемыми практиками работы с детьми и подростками с ограниченными возможностями. В ходе тура была продемонстрирована социально-бытовая реабилитация детей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями в условиях детской тренировочной квартиры, функциональное реабилитационное пространство в группах дневного пребывания, работа логопеда на аппарате нейросенсорной слуховой стимуляции «TOMATIS». Также гости посетили медицинский блок и комнату сенсорной интеграции «Дом Совы».

Участие Центра в межрегиональных научных социальных чтениях отмечено благодарственным письмом.

Материал подготовлен:
организационно-методическим отделением

В учреждении была проведена экскурсия в детскую тренировочную квартиру для учащихся 8 класса средней образовательной школы № 27.

Во время встречи воспитатели Наталья Викторовна Писаренко и Екатерина Николаевна Гладун познакомили гостей с особенностями детской тренировочной квартиры. Они рассказали об успехах ребят, посещающих данный проект, их приобретенных навыках в быту.

Инструктор по труду Альбина Ивановна Зайцева пригласила ребят в мастерскую «Радуга плетения», где продемонстрировала им творческие изделия, выполненные в технике газетоплетения, раскрыла секрет их изготовления.

Далее подростки направились в музыкальный зал Центра. Для них культорганизатор Рузалия Рамилевна Гогунская рассказала о проекте социально-культурной реабилитации «Самовыражение», который реализуется на базе детской тренировочной квартире и направлен на максимальное раскрытие творческих возможностей детей. Рузалия Рамильевна предложила участникам экскурсии перенестись в мир театра и совместно сымпровизировать сказку. От чего гости в силу имеющегося энтузиазма не смогли отказаться.

Материал подготовили:
воспитатели отделения дневного пребывания
Писаренко Н.В., Гладун Е.Н.
  

Во все времена пожилые люди ассоциировались с мудростью, большим профессиональным и жизненным опытом. К ним шли за советом, с них брали пример. В сложных современных условиях старшее поколение особенно нуждается в нашей помощи и поддержке. Отмечаемый во всем мире День пожилых людей стал хорошим поводом для организации силами наших воспитанников и сотрудников праздника в отделении дневного пребывания граждан пожилого возраста и инвалидов БУ «Сургутский комплексный центр социального обслуживания населения».

В атмосфере радостного события специалисты и ребята поздравили бабушек и дедушек с этим теплым праздником. Полина Семенова, воспитанница группы № 3, подарила зрителям песню «Пусть всегда будет солнце!». Регина Мирзоева, воспитанница группы № 8, поздравила задорным танцем «Лезгинка». Воспитатель Гуля Геннадьевна и культорганизатор Рузалия Рамилевна совместно исполнили народную песню «Когда тебе трудно - танцуй!». Все вместе – и артисты, и зрители – поиграли в игру «Обнимашки», организовали инструментальный ансамбль под народную музыку «Стукалка». Инструктор по труду Альбина Ивановна рассказала стихотворение, а затем провела мастер-класс, познакомив гостей с техникой «газетоплетение».

Наполнив зал улыбками и хорошим настроением, артисты пожелали гостям сохранить молодой задор души на долгие годы. Приятным сюрпризом для гостей стал подарок картины «Жаркое лето», сделанный руками детей 1 и 3 групп. Такое взаимодействие со старшим поколением эмоционально обогащает, укрепляет народные традиции, налаживает преемственность между поколениями.

Материал подготовила:
культорганизатор отделения психолого-педагогической помощи
Р.Р. Гогунская

В БУ "Сургутский реабилитационный центр" прошла большая благотворительная акция "Добрые домишки".

В рамках акции усилиями ребят, посещающих реабилитационные группы, добровольцев и сотрудников учреждения удалось подготовить замечательные кормушки для птиц. Добровольцами в проведении акции выступили сотрудники АУ «Сургутский политехнический колледж». Они собственно изготовили домики из дерева. А дети совместно с педагогами расписали их яркими красками и дополнили их различными деталями в виде зверей и элементов лесной растительности.

В результате общего труда на территории центра появилось и место для пернатых друзей, которому участники акции дали название - Кафе "Зернышко".


     

11 октября сотрудники БУ «Сургутский реабилитационный центр», принявшие участие в обучающих и стажировочных мероприятиях различного уровня, поделились с коллегами приобретенным опытом.

Светлана Вячеславовна Королева, директор учреждения, и Татьяна Романовна Максимова, заведующий отделением психолого-педагогической помощи, рассказали об итогах участия в IX Всероссийской выставке-форуме «Вместе – ради детей! Вместе 10 лет» (5-7 сентября), организованной Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации совместно с Правительством Челябинской области.

Заместитель директора и заведующий отделением диагностики, разработки и реализации программ социально-медицинской реабилитации «Служба домашнего визирования» в начале октября прошли стажировку на тему «Сопровождаемое проживание людей с инвалидностью», организованную за счет средств гранта. Светлана Дмитриевна Филоненко и Людмила Васильевна Акрамова поделились с коллегами опытом применяемых технологий в государственном бюджетном образовательном учреждении Псковской области «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения».

Об инновационных технологиях работы с семьей, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья от 0 до 3 лет, в системе ранней помощи и впечатлениях, полученных в ходе стажировки в государственном автономном учреждении Астраханской области Научно-практическом центре реабилитации детей «Коррекция и развитие», поведала Татьяна Владимировна Кургузова, психолог отделения психолого-педагогической.

Материал подготовлен:
специалистом по социальной работе
организационно-методического отделения
Ахматхановой Г.Ф.

За последние 5 лет мир вокруг нас существенно изменился. Всеобщую стремительность прогресса связывают в большей степени с развитием сферы информатизации и тотальной компьютеризации всех отраслей деятельности человечества. Тем не менее, цифровой мир стремительно проникает и в область реабилитации. Прошло несколько лет и вот уже педагоги приезжают на курсы повышения квалификации со своими портативными компьютерами, интерактивные доски переворачивают все представления о методиках визуального оформления реабилитационных мероприятий...

Вот и в нашем центре на базе тренировочной квартиры используется уникальное программное обеспечение «СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА» («Special EdukationTools»), которое позволяет быстро создавать и накапливать всевозможные наглядные материалы. Программа помогает в игровой форме научить ребенка работать за компьютером, создавать рисунки, порой целые истории из картинок. Например, ребенок может с помощью педагога дополнительного образования построить небольшой город с домами, дворовыми площадками, железной дорогой, разукрасить его в понравившийся цвет или изобразить небо и солнце. Пока подросток занят игровой деятельностью формируется наглядно-образное мышление, концентрация внимания, память наполняется позитивными образами.

Основным достоинством этого продукта является возможность манипулирования графическими и текстовыми объектами на экране монитора подобно карточкам на столе. В результате занятия получаются анимированные изображения и видеофрагменты, созданные самими детьми.

Программа позволяет автоматизировать, систематизировать, сделать наглядными еще очень многие рутинные процедуры подготовки и накопления развивающих материалов педагогической деятельности.

Материал подготовлен:  
педагогом дополнительного образования 
З.Ш. Аметовой

 

Подростковый возраст – не самый простой период в жизни человека. Поэтому, если Вы до этого момента не приучили ребенка жить по определенному расписанию, то взять и начать делать это будет весьма непросто, но возможно.

Рационально использованное время школьника – залог не только его успешной успеваемости в школе. Правильно подобранный для школьника режим дня позволяет ему найти время на учебу, отдых, игры.

Режим дня для ребенка должен быть организован в соответствии с его возрастом, увлечениями. Выполняя ежедневно одни и те же действия, у ребенка выработается привычка, и он сам будет следовать расписанию, без напоминаний, что положительно скажется на его организованности и чувстве ответственности.

9 октября ребята, посещающие проект «Детская тренировочная квартира», участвовали в мастер-классе по изготовлению интерактивного расписания.

Удобство этого расписания состоит в том, что оно полезно и для ребят умеющих читать и для тех, кто только начинает учиться, потому что оно содержит название режимного момента и поясняющий рисунок. Все расписание выполнено в двух цветах, чтоб учащимся было несложно распознавать, где режим дня для первой смены, где для второй.

Ребята с интересом подошли к составлению интерактивного расписания и уже стараются следовать ему.

Материал подготовила:
Гладун Е.Н., воспитатель

Уважаемые родители! В Сургутском реабилитационном центре используется новая реабилитационная технология - метод «Томатис». 

Томатис – это система слуховых тренировок, направленная на улучшение восприятия и переработки мозгом аудиоинформации. Эта техника, дополняющая профессиональное развивающее сопровождение (занятия дефектолога, логопеда, психолога). Занятия по методу Томатиса, направлены в первую очередь на развитие когнитивной, познавательной сферы, способствует образованию новых нейронных связей. При использовании метода Томатис, специальным образом обработанная музыка тренирует мышцы слуховой системы, а определенные частоты активизируют конкретные участки мозга. Помимо воздействия на когнитивную сферу, Томатис оказывает влияние на развитие общей и мелкой моторики, у детей улучшается координация движений, формируется восприятие своего тела, улучшается чувство ритма, чувство равновесия.

 Показания к использованию метода Томатис/MéthodeTomatis®

 1.               Улучшение эмоционального и психического состояния. Занятия снимают нервное напряжение, тревожность, устраняют подавленность, заторможенность (при ЗПР), гиперактивность (при СДВГ), уменьшают невротический компонент (при энурезах, лунатизме и страхах), способствуют восстановлению после сильных стрессов и нервных потрясений.

2.               Развитие речи. Метод Tomatis® рекомендуется при ЗПР, ЗПРР, ЗРР, алалии, афазии, плохом произношении звуков, скудном словаре, дизартрии, дисграфии, дислексии, сложностях самостоятельного построения фразы и предложения, а также при проблемах со слоговой структурой слова и заикании.

3.               Развитие и улучшение координации движений, если ребенок неловкий, часто падает, с трудом управляет своими конечностями, у него нет чувства ритма, плохо развита крупная и мелкая моторика.   Видимые результаты Метод Tomatis® дает у детей с ДЦП.

4.               Развитие коммуникативных качеств. Слуховые тренировки особенно рекомендуются детям с аутизмом. Они способствуют личностному росту, улучшению коммуникативных навыков и взаимодействия с окружающими, повышению работоспособности, самооценки.

5.               Развитие интеллекта. Метод Tomatis® улучшает внимание, реакцию, скорость мышления, повышает интерес к учебе, устраняет проблемы с чтением и письмом. Рекомендуется при СДВГ, ОНР, умственной отсталости.

 Каждый ребенок требует индивидуального подхода, в соответствии с его основным нарушениями вытекающими отсюда возможностями и ограничениями.

Материал подготовлен: Антоновой А.М. 
логопедом отделения психолого-педагогической помощи